它是易经的延伸，几乎很多东西都和数理有关，尤其是姓名这是学术基础之一,3.算天数:如果是复姓，把姓的笔画加在一起，得到天数；如果是单姓，姓加一的笔画出天数,数理是“数字背后隐藏的意义”,这个“81个数的含义”可以在一些常见的姓名学习书籍中找到，也可以从网上搜索到,姓名学习的一个重要内容是“81个数的意义”。
①根据周易五行与数字的关系，尾数3和8是木，2和7是火，5和0是土，4和9是金，1和6是水。②五行的号码按照获取的八卦号码排列。五行的属性如下:木3、4，火9，土2、5、8，金6、7，水1。1、2为木，1为阳木，2为阴木，3、4为火，3为阳火，4为阴火，5为土，5为阳土，6为阴土，7为阳金，8为阴金，9为水，9为阳水，10为阴水。1.易经的精髓是阴阳/1233。2，4，6，8，10属于阴2，姓名种类很多，有复姓，复姓，单姓，单姓。3.算天数:如果是复姓，把姓的笔画加在一起，得到天数；如果是单姓，姓加一的笔画出天数。如司马光，司马是复姓，田歌是5 10 = 15；李刚，李是单姓，是7 1=8。天乃祖上所留，其数理对人影响不大。
数理是“数字背后隐藏的意义”。它是易经的延伸，几乎很多东西都和数理有关，尤其是姓名这是学术基础之一。经过林大伟老师多年的研究，姓名 learning目前有很多分支，但是数理structured姓名learning最靠谱，用的是数理 -3。姓名学“八十数理”的推演来自一个概念:八卦应该和十的数有关，所以十的数和八卦有八十种组合，所以有“八十-”根据“八卦方位”，循环是360度，所以“八十数理”也是一个循环，这就是“八十”的基本原理通过这个概念发展出来的八十数理得到了验证，这一发现在命理学上确实具有重要意义。
姓名学习的一个重要内容是“81个数的意义”。这个“81个数的含义”可以在一些常见的姓名学习书籍中找到，也可以从网上搜索到。在这个“81个数字”中，举例说明了从1到81的数字。这些数理的意思虽然不是很准确，但是有一定的参考价值。所以你可以对比分析一下自己算出来的五个数字姓名，一目了然。这81个数字不仅有吉凶，还有内在的含义。例如，11、21、31和29都包含关于领导者和成功的信息，15、16、25和35都包含关于财富的信息，而9、19、29和39都包含不可预测的信息，而13、16、19、26和29。
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